terça-feira, 1 de dezembro de 2009

Introdução



OOOI turma!
Vamos aprender sobre algumas lendas da Amazônia de uma forma legal?!
Não há melhor maneira de se aprender sobre algo do que pesquisando e vivenciando o tema a ser estudado. Então preparem-se para saber mais sobre o boto, a iara, o mapinguari e o curupira. Personagens que fazem parte da Amazônia e que por muito tempo habita o imaginário da população amazônica.


Tarefa


Vamos passear pelas lendas amazônicas?
Como assim?
É o seguinte:
A turma se dividirá em 4 grupos. Que apresentarão um trabalho escrito e farão uma dramatização acerca do tema, que se dará através de sorteio. O grupo escolhe um membro de sua equipe para ser o personagem. É importante que todos participem da pesquisa para a elaboração tanto do trabalho escrito quanto da dramatização.
Como essa dramatização será feita?
A sala se transformará na Floresta Amazônica. Em cada canto da sala ficará um personagem, devidamente caracterizado e com um cenário que represente o lugar onde vive.
A ordem de apresentação se dará também pelo sorteio.
A apresentação começa e o grupo se apresenta para o resto da turma, e quando terminar passa-se para o outro personagem até que chegue no último. E assim a gente passeia pelas Lendas Amazônicas. Será bastante divertido!


Recursos


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recanto
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Avaliação


A avaliação se dará de forma contínua, observando o desempenho do aluno em desenvolver a atividade, bem como a criatividade para elaborar o trabalho. A parte escrita fará parte da avaliação bem como a participação no desenvolvimento da pesquisa para a elaboração do trabalho.

Conclusão


Espero que vocês tenham gostado da experiência de "passear" pelas lendas amazônicas, e que tenham aprendido um pouco mais sobre esses personagens que fazem parte da nossa cultura que é tão rica e tão pouco divulgada. Que esse trabalho acompanhe vocês pra toda vida escolar e social. E que ao perguntarem sobre alguma lenda da Amazônia, vocês possam falar com segurança sobre aquilo que aprenderam.

Beijos e até a próxima!

Créditos



Mirlei Ferreira

terça-feira, 17 de novembro de 2009